Pour leur dernier jour au collège, le 23 juin 2026, les élèves de 6e, 5e et 4e ont participé aux désormais célèbres Olympiades, coordonnées par Monsieur Drut, professeur d’Histoire-Géographie. Comme chaque année, l’ensemble des professeurs du collège s’est mobilisé pour arbitrer les différentes épreuves et encourager les participants. En raison des fortes chaleurs, l’organisation de cette journée a été adaptée : les activités se sont ainsi déroulées de 8h35 à 15h.
Le coup d’envoi a été donné à 8h35. Après une pause méridienne, la journée s’est achevée par la remise des médailles à 14h40. Pour cette 4e édition, plusieurs nouvelles activités ont fait leur apparition.
Les équipes étaient composées de 12 élèves mixant les niveaux 6e, 5e et 4e, une configuration inhabituelle pour nos collégiens ! Cette organisation leur a permis de tisser de précieux liens entre les classes. Ensemble, ils ont dû faire preuve de tactique, d’esprit d’équipe, d’observation, de bienveillance et de persévérance.
Des jeux variés
Certaines activités étaient sportives, comme le « Tennis de table » ou la « Balle au prisonnier ». D’autres faisaient davantage appel à la réflexion et à la stratégie, à l’image de « Duel du Fort » ou de « Cauchemar en cuisine ». Un autre jeu faisait davantage appel à la culture générale avec « Passeport Mystère »… Quant à l’épreuve « Mission impossible », elle divisait chaque équipe en deux groupes : des guides et des chercheurs de trésor aux yeux bandés. Cette activité a permis aux élèves de travailler l’observation, l’écoute, la coopération, la gestion du stress et l’orientation. Un véritable défi de coordination !
Une nouveauté : « Cauchemar en cuisine »
Cette épreuve se déroulait autour de la restauration. Deux équipes s’affrontaient : les « Choux à la crème » et les « Cordons bleus ». Chaque équipe devait désigner un serveur qui recevait au hasard une table à servir. Celui-ci devait ensuite transmettre à la cuisine le numéro de la table ainsi que le plat correspondant. Les cuisiniers devaient alors retrouver le pays d’origine de la spécialité ainsi que la boisson associée. Au fil des découvertes, les réponses étaient validées par un organisateur. L’équipe victorieuse était celle qui identifiait le plus grand nombre de plats et leurs origines.
Un jeu drôle : « Mime en cascade »
Deux équipes se plaçaient en file indienne. Chaque participant avait pour consigne de ne pas regarder ce qui se passait derrière lui. Un mime était d’abord présenté à la dernière personne de la file. Puis, chacun se retournait à son tour pour observer le geste et le reproduire au camarade placé devant lui, le plus fidèlement possible. À l’arrivée, la première personne de la file devait interpréter le mime reçu. Plus le mime final ressemblait au mime initial, plus l’équipe remportait de points. Une activité aussi amusante qu’exigeante !
Résultats
En cours d’écriture…
Ces différentes épreuves ont été imaginées et organisées par les professeurs, heureux de partager cette dernière journée festive avec leurs élèves avant les vacances d’été.