Le mardi 13 janvier 2026, aura lieu la restitution des projets de la quinzaine du ruban vert.
Cette « Quinzaine de la fraternité », symbolisée par le ruban vert, s’est déployée au collège Lestonnac en novembre et décembre. L’objectif : inviter chaque élève à réfléchir à la manière de mieux vivre ensemble et encourager des engagements concrets pour un climat scolaire plus serein.
Bonne lecture !
En février et jusqu’au 6 mars 2026
Jeudi 26 et vendredi 27 février 2026
Samedi 28 février 2026
Jusqu’au 6 mars 2026
Du mercredi 4 au 30 mars 2026
Mardi 10 et mercredi 11 mars 2026
Jeudi 12 mars 2026
20h-22h
Vendredi 13 mars 2026
Dimanche 15 mars 2026
Du 16 au 28 mars 2026
Du 17 au 21 février, se déroulera pour tous les élèves du collège, la Semaine Autrement.
Le slameur Eurêka est intervenu auprès des classes de 3ème, lundi 4 novembre, pour témoigner de son parcours personnel et professionnel et pour transmettre aux élèves 9 clés concrètes pour les aider à envisager un projet de vie rimant avec épanouissement et réussite.
Cette belle rencontre, tout en rythme et en poésie, ponctuée de slams en live ou en vidéos sur grand écran, a donné l’occasion aux élèves de découvrir Eurêka, slameur en blazer, au parcours professionnel atypique. Après une carrière de journaliste et d’animateur radio réussie, Eurêka a osé quitter ce travail sécurisant, pour réaliser son rêve : vivre de sa passion, le SLAM. « Le Mystère de la Chambre Rose » , un de ses titres, avait été sélectionné au bac de français 2024, dans la section « Œuvres Poétiques ». Une belle reconnaissance !
À partir de sa propre expérience et de celle de personnes célèbres, telles Edison, J.K. Rowling ou François-Xavier Demaison, il a décliné 9 clés de vie, 9 précieux sésames que nous aurions TOUS aimé connaître au collège ou au lycée pour une orientation et une vie épanouissantes :
Les élèves ont été invités à choisir 2 clés pour les mettre en pratique sans attendre.
Eurêka, belle personnalité humaine et artistique, aura, le temps de quelques heures, fait prendre conscience aux élèves qu’il est important qu’ils soient à l’écoute d’eux-mêmes et des passions qui les animent, qu’ils identifient leurs talents et les fassent grandir, qu’ils osent se lancer dans des projets et persévèrent jusqu’au succès.
Pourquoi Eurêka ? Parce que chacun de ses textes se termine par un « twist », un retournement de situation qui vous fait soudain voir l’ensemble du morceau d’un œil nouveau !
Pour découvrir l’univers musical d’Eurêka : eureka-officiel.com
Lundi 10 juin, l’établissement a lancé l’édition 2024 de sa « Quinzaine de l’écologie » avec le soutien de l’APEL et en partenariat avec « L’Atelier des Saisons ». Cet événement a mobilisé les élèves du lycée et du collège ainsi que des adultes du site 7ème (professeurs, éducateurs, etc.).
Les actions menées lors de ces deux semaines, du 10 au 21 juin, ont laissé une empreinte durable dans l’établissement… un peu plus de verdure, des bancs naturels sur lesquels s’asseoir et de nouvelles plantations.
Toutes ces nouveautés ont vu le jour grâce aux élèves qui ont participé à une série d’activités et d’ateliers animées par des experts :
Les élèves ont également réfléchi à l’impact de leurs actions sur notre « maison commune », à travers l’exposition interne de Laudato Si (encyclique sur l’écologie).
Un emploi du temps adapté a permis à tous les élèves, de la 6ème à la Terminale, ainsi qu’aux adultes intéressés, de participer aux actions.
Stéphane Pégoud, responsable de vie scolaire du site 7ème (école, collège et lycée) et responsable de cet événement, donne son avis sur la nécessité d’intensifier l’engagement de l’établissement sur la question écologique :
Nous organisons chaque année une « Quinzaine de l’écologie » parce que les enjeux éducatifs autour de ces problèmes correspondent parfaitement à notre projet éducatif du Groupe scolaire Chevreul Lestonnac et parce qu’il y a urgence. Urgence évidemment à lutter contre le réchauffement climatique, mais urgence aussi à réapprendre à s’émerveiller du beau, à se poser des questions sur ce qui nous dépasse, à prendre soin de soi, des autres et de tout ce qui nous entoure. Sur le site du 7ème, nous avions lancé un atelier jardinage il y a quatre ans. La réécriture du projet d’établissement du Groupe scolaire, la mise en place des éco-délégués et la rencontre avec de vrais partenaires extérieurs, ont accéléré les choses. Le soutien de la direction et de l’APEL (association des parents d’élèves) a été essentiel. Nous avons été très heureux de pouvoir offrir, encore une fois, de telles actions à nos élèves.
« Accomplir le devoir de sauvegarder la création par de petites actions quotidiennes est très noble, et il est merveilleux que l’éducation soit capable de les susciter jusqu’à en faire un style de vie. »
Chaque classe a mené un projet avec son Professeur Principal durant la quinzaine de l’écologie pour participer au concours et gagner une sortie dans la nature. Ce concours participe à l’éducation au développement durable, en visant en particulier à mieux faire connaître, encourager et valoriser les actions engagées par les éco-délégués dans l’établissement.
Appel au ramassage de déchets
par les élèves de 5ème 1
« Ecoloman » – Œuvre des élèves
de 5ème 3, gagnants du concours
Affiche de sensibilisation
Logo de l’établissement
fabriqué en déchets récupérés
Une vidéo sur l’écologie créée entièrement par les élèves de la classe de 5ème 3
Bravo à tous les élèves participants ! Un bravo spécial adressé à la classe de 5ème 3 pour son œuvre « Ecoloman » !
Ce livret rassemble toutes les activités menées pendant la Quinzaine de l’écologie :
Article de « L’Atelier des Saisons » paru sur LinkedIn
Hier s’est clôturée notre participation à la semaine de l’écologie du Groupe scolaire Chevreul Lestonnac. Plus de 300 élèves ont participé activement à des initiatives pour préserver la biodiversité, tout en prenant conscience de son importance.
Nous avons commencé par un atelier innovant sur la construction en terre crue, la pisé, animé par notre architecte Léonie Paccard. Un moment d’apprentissage sur une technique écologique vieille de 5000 ans, qui permet de construire des bancs pour la cour du lycée et du collège !
Ensuite, lors d’une grande opération de végétalisation des cours, les élèves ont embelli les bacs et les espaces verts en y plantant des fleurs, des plantes aromatiques et des arbustes, contribuant ainsi à préserver la biodiversité et à rendre leur environnement plus verdoyant.
Pour conclure en beauté, quatre classes de collégiens ont exploré les mille et une facettes des épices lors de notre atelier « Sur la route des épices ». De Marco Polo à Pierre Poivre, ils ont découvert les saveurs et l’histoire derrière chaque épice, créant même leur propre curry à partager en famille.
Merci à Stéphane PEGOUD, aux enseignants, et aux élèves pour leur engagement et leur enthousiasme.
Article de « L’Atelier des Saisons » paru sur Facebook
Les élèves ayant gagné le concours de la Quinzaine de l’écologie ont reçu une belle récompense : une sortie sur les berges de l’Yzeron avec l’Atelier des Saisons. Au programme : pêche aux écrevisses (qui se sont bien cachées…), chasse aux papillons, Tataki Zomé, vannerie Sauvage, concours de bateaux
C’était un vrai plaisir de voir les élèves s’extasier devant l’écosystème riche de la rivière, jouer dans l’eau, et profiter de la nature. Ces sorties nature rendent évident le besoin des enfants de s’amuser en plein air et de s’émerveiller devant celle-ci.
L’apprentissage par l’action permet aux élèves de se développer autrement : apprendre à dépasser leurs peurs et à se surpasser, améliorer leur motricité, acquérir de nouvelles compétences, éveiller leur curiosité et renforcer leur lien avec la nature.
Une mission réussie pour l’équipe de l’Atelier des Saisons. Merci encore aux accompagnateurs et accompagnatrices qui nous ont bien aidés !
Des actions sont menées toute l’année grâce à l’engagement des élèves éco-délégués impliqués dans tous les niveaux de leur lycée et de leur collège.
La 3ème édition du concours d’éloquence annuel des collégiens « Il était une parole », s’est tenue le 10 juin sur le sujet « Là où il n’y a pas d’espoir, nous devons l’inventer », encadrée par Stéphanie Jacquemin, documentaliste, et Laetitia Mommer, éducatrice référente du niveau 3ème. Ce sujet a inspiré 16 collégiens de tous les niveaux.
Après plusieurs mois de préparation, d’écriture, de rencontres et d’échanges, le grand jour est enfin arrivé. Les collégiens ont présenté leurs discours devant un jury attentif et un public composé de proches, de camarades et de professeurs enthousiastes. La salle d’étude L01 était comble !
3 candidates ont su captiver le jury et le public :
Félicitations à tous les participants et un grand bravo à nos trois gagnantes !
Ce concours est une belle opportunité pour travailler l’élocution, la confiance en soi, l’art oratoire devant un public. C’est aussi un tremplin pour s’entrainer bien en amont au Grand Oral du Bac ! Pour les élèves qui poursuivront leur lycée au sein du groupe scolaire Chevreul Lestonnac, ce concours est également un excellent entraînement pour oser participer au grand concours d’éloquence de fin de lycée… A suivre !
48 élèves de 4ème ont embarqué pour 6 jours en Angleterre… Ils y ont découvert la culture britannique et approfondi leurs connaissances in situ, pratiqué l’anglais intensif et vécu une aventure humaine unique avec leurs camarades. Hébergés en familles d’accueil, les élèves se retrouvaient chaque matin pour un programme riche en découvertes culturelles : Rochester, le chantier naval de Chatham, Canterbury, Londres…
Après une traversée ensoleillée en Ferry, les enfants font leurs premiers pas en terre d’Albion et rejoignent rapidement leurs familles pour leur première soirée à la mode britannique.
1er jour : visite de Rochester et de son château ! Quelques gouttes d’eau viennent tout juste se glisser entre les rayons de soleil. Visite ensuite du château de Leeds : au milieu de son parc magnifiquement fleuri, les élèves ont eu la chance d’assister à une authentique joute médiévale.
2ème jour : visite du chantier naval historique de Chatham notamment connu pour sa fabrique de cordes. Les élèves ont vaincu leur claustrophobie en descendant dans un sous-marin… Puis, balade en bord de mer à Deal et dégustation d’une glace en fin de journée.
3ème jour : visite de Canterbury, une ville chargée d’histoire. Au cœur, se dresse une imposante et magnifique cathédrale connue pour son architecture normande et pour le meurtre d’un de ses archevêques les plus connus, Thomas Beckett… Les élèves ont profité d’un temps ensoleillé pour déjeuner dans un parc en bord de canal, l’idéal pour reprendre des forces avant un temps de shopping ! Pout finir : détente sur la plage, danse, foot, volley et balade en bord de mer avant que les familles ne viennent chercher les enfants.
Après la mythique relève de la garde, le groupe a pu visiter le château de Windsor. La traversée de Londres fut finalement plus rapide à pied qu’en bus et a permis d’admirer les grands classiques du patrimoine londonien : Tower Bridge, Westminster, Buckingham Palace… Autant de prouesses architecturales si rapidement oubliées dès lors que les enfants ont aperçu un écureuil à St James Park !
Tout le monde est rentré à bon port après un trajet en bus animé et festif, rien de tel pour terminer le voyage en beauté avant le retour en terres lyonnaises !
Comme chaque année, du 3 au 8 juin, les élèves de 4ème et de Seconde qui le souhaitaient ont participé au pèlerinage de Lourdes organisé par le diocèse de Lyon. Il rassemblait cette année 800 jeunes du diocèse. Ce sont 160 élèves de notre établissement qui se sont inscrits. Du jamais vu de mémoire d’animateur en pastorale !
Trois cars ont été nécessaires pour le transport des lycéens, collégiens et adultes accompagnateurs, heureux de prendre la route pour la Cité Mariale. Durant le trajet, bobs, croix, écharpes et livrets, signes qui seront portés pendant cette semaine au service des malades du diocèse de Lyon, ont été distribués.
Après leur installation et un bon dîner, tous ont pris le chemin des sanctuaires pour déposer leurs premières intentions de prière à la grotte : la source jaillit, Marie est lumineuse, le silence et l’ambiance de prière qui règnent commencent à toucher les cœurs. La journée s’achève par une veillée de prière festive en présence de Mgr Lagadec, évêque auxiliaire de Lyon. Il invite les jeunes à ouvrir leur cœur pendant cette semaine de pèlerinage : « Dieu a quelque chose à dire à chacun, personnellement, par l’action de l’Esprit-Saint. » Il les invite aussi à s’accueillir les uns les autres, à prendre soin les uns des autres.
Première vraie journée de pèlerinage avec une belle célébration présidée par Mgr Lagadec avec plus de 2000 pèlerins et plus de 800 bobs.
Chacun est invité à mettre Dieu à la toute première place, à le mettre dans le quotidien de sa vie, à saisir la main du Christ. « Cette main est comme une caresse pour nos souffrances, elle nous entraîne et nous aide à vivre dans la confiance et l’espérance. »
L’après-midi, témoignage de Mathias, 18 ans, devenu tétraplégique après un mauvais plaquage au Rugby, temps fort et émouvant pour tout le groupe. C’est un garçon joyeux et optimiste, il a beaucoup d’humour malgré son handicap. Il est croyant et il est prêt au pardon. Évidemment de nombreuses questions se sont posées après son accident, mais il sait que Dieu n’est pas responsable, il a senti son aide, il a été relevé par Lui.
Après une belle louange, rencontre avec Mgr Lagadec : nos élèves lui ont posé de nombreuse questions personnelles et sur sa mission. Ce temps privilégié leur a permis de mieux le connaître. Puis, visionnage d’un film sur Lourdes et Bernadette.
La journée commence par la messe internationale, à la basilique Saint-Pie X, présidée par Mgr Olivier de Germay, archevêque de Lyon, une messe célébrée en plusieurs langues, pour vivre pleinement l’universalité de l’Eglise.
Des bobs rouges ont pu se mettre au service des malades, échanger avec eux, prendre du temps pour eux.
Après-midi sur les pas de Bernadette pour les collégiens, brancardage et visite du bureau médical pour les lycéens.
Il est important que dans le message de Lourdes les malades soient présents, l’importance du message de Lourdes passe par les malades.
Après un après-midi bien rempli, les élèves ont partagé un temps avec le père Chatain, le père Pattyn (collégiens) et le père Armel (lycéens) pour échanger autour de la miséricorde et du sens de la veillée mariale.
Pour terminer cette belle journée, la veillée mariale a rassemblé tous les pèlerins en une procession qui s’est dirigée vers l’esplanade de la basilique du Rosaire, un véritable temps fort pour tous, flambeaux à la main, chantant et priant le chapelet !
Les jours passent, la fatigue commence à se faire ressentir mais cette semaine à Lourdes est pleine de grâces !
Messe des jeunes pour les collégiens durant laquelle, le célébrant a rappelé que ce pèlerinage a pour but d’aller à la source de celui qui est à la source de tout amour, Dieu, qui nous donne tout son amour.
Matinée de brancardage pour nos lycéens, qui se sont mis au service des malades, ont vécu de très belles rencontres et ont ensuite participé à la messe célébrée à la grotte, présidée par Mgr de Germay.
L’après-midi les collégiens ont pu vivre le geste de l’eau aux piscines, une belle veillée miséricorde et un chemin de croix nocturne.
Les lycéens, de leur côté, ont pu profiter d’un temps en pleine nature, du geste de l’eau également et d’une veillée miséricorde.
De nombreux bobs ont aussi reçu ce beau sacrement de l’amour de Dieu qu’est le sacrement de la réconciliation. Le visage des jeunes étaient rayonnant de joie avec parfois des larmes visibles, de grands moments d’émotion !
Ce sacrement est vraiment une invitation à la paix intérieure et au réconfort : « ce que nous avons reçu, nous sommes invités à le donner ! Donner ce que nous avons de plus grand et de plus beau. Le Seigneur ne nous oublie pas, il nous aime toujours ! Le prêtre n’est pas là pour juger, il est un reflet de la miséricorde de Dieu. » leur a dit Mgr de Germay.
Dernier jour à Lourdes ! Les bobs sont très heureux de cette semaine vécue avec tous les pèlerins du diocèse.
De nombreuses grâces reçues, des transformations intérieures, des bénédictions, un beau cheminement pour nos bobs rouges.
Les lycéens ont suivi une matinée « Forum des vocations » avec de beaux témoignages vocationnels.
Les collégiens ont vécu une magnifique dernière célébration avec les malades. Ils ont pu se mettre pleinement au service et vivre un véritable temps fort pendant ce pèlerinage : geste de l’eau et sacrement des malades. Ils ont été formidables !
Dans quelques heures, ce sera l’heure de la messe d’envoi de ce pèlerinage diocésain où le soleil a brillé dehors et dans les cœurs.
Pendant ces dernières heures à Lourdes, deux grands cierges ont été déposés à Notre-Dame aux intentions de notre établissement. Chacun a pu déposer également ses intentions.
Cette lumière allumée, c’est une aussi une invitation à entretenir la flamme reçue, avec pour modèle Sainte Jeanne de Lestonnac. C’est une invitation pour les élèves à rayonner autour d’eux de toute la joie qui les habite, de témoigner de ce qu’ils ont pu recevoir pendant ce pèlerinage.
Après la messe d’envoi, le directeur des pèlerinages a remercié les bobs et les animateurs en pastorale.
Dernière soirée où tous ont pu rendre grâce pour cette magnifique semaine avec Marie. Les jeunes ont vécu une démarche de pèlerinage et ont été de véritables serviteurs.
Quelques témoignages :
« Présence d’un regard protecteur de Marie, apaisant. Lourdes un cadeau, Lourdes m’a offert l’Amour de Dieu. Des rencontres et des témoignages. Bonté et sourires des personnes. Un point commun, la foi.
Les bobs vous êtes des cadeaux, vos regards et vos sourires sont une force. Vous êtes géniaux, vous m’avez transporté. Je vous emmène dans mon cœur. Merci pour votre tendresse et votre richesse. Gardez vos sourires. «
Merci Marie, nous avons pu déposer toutes nos joies lors d’un dernier passage à la grotte.
C’est la fin d’une aventure, merci les bobs !
Au revoir Lourdes !
Le niveau 4ème a bénéficié d’une journée complète en pleine nature. Cette sortie exceptionnelle s’est inscrite dans les cours d’Education Physique et Sportive (EPS). Deux objectifs : permettre aux élèves de se confronter à de nouvelles activités en pleine nature et mettre en place des valeurs de partage, d’entraide et de dépassement de soi.
Article d’Emmanuel Pitiot, professeur d’EPS
« Dans le cadre de nos heures d’EPS, nous avons organisé une sortie exceptionnelle pour nos 120 élèves de quatrième : une journée APPN, Activité Physique Pleine Nature. Les élèves ont pour la plupart découvert de nouvelles activités physiques de plein air : l’accrobranche et Escape Game en forêt.
Les parcours accrobranche sont des activités éducatives qui initient à l’autonomie, la concentration, la maîtrise de soi, le goût de l’effort… Nos élèves se sont balancés d’arbre en arbre avec agilité, se sont entraidés, ont passé des étapes difficiles ensemble. Malgré la pluie, des rires et des cris joyeux résonnaient dans la forêt !
Les jeux d’évasion en forêt ont eu beaucoup de succès également. Les élèves ont réfléchi ensemble et méthodiquement pour résoudre les énigmes. Chaque petite victoire était marquée par des cris bon-enfants et enthousiastes des gagnants.
Ce n’était pas seulement une journée d’amusement et de jeux. Cette sortie avait aussi l’objectif profond de promouvoir des valeurs qui sont au cœur de notre établissement : le partage, l’entraide et le dépassement de soi. Nous avons été particulièrement touchés par la façon dont les élèves se sont soutenus mutuellement tout au long de la journée.
Les encouragements et les applaudissements étaient omniprésents. Il était clair que chaque élève était déterminé à aider son camarade à réussir.
Alors, chers élèves, continuez à vous dépasser, à vous entraider et à partager. »
Emmanuel PITIO
Professeur d’EPS
La sortie de fin d’année des élèves du niveau 4ème avait pour thème « Louise Labé ». Avec l’aide d’un livret préparé avec soin par leurs professeurs de Lettres, les élèves ont sillonné Lyon par des quartiers emblématiques : de Bellecour à la Place louis Pradel, depuis la maison de Louise Labé en passant par le mur des Lyonnais avec une halte dans la cour Maurice Scève au Musée de l’imprimerie. Par ce parcours culturel et poétique, ils ont rendu hommage aux artistes lyonnais, et en particulier à Louise Labé.
La ville de Lyon est un foyer intellectuel et artistique notoire notamment grâce au déploiement de l’imprimerie. Lyon est en effet le deuxième plus grand centre d’imprimerie français au XVIème siècle après Paris ! C’est grâce aux 300 imprimeurs présents à Lyon au XVIème siècle que des artistes et des médecins comme François Rabelais ont pu combiner l’exercice de leur art avec l’impression de leurs travaux de recherche.
La dernière étape du périple culturel a mené les élèves jusqu’à la fontaine Ipousteguy où l’on peut lire un vers de la « Belle Cordière », surnom de Louise Labé, invitant à la poésie… : « Permets m’Amour penser quelque folie ».
Finalement, la littérature, c’est aussi dans la ville…
Louise LabéLouise Labé n’a laissé derrière elle qu’un seul ouvrage, les Œuvres, publiées en 1555 chez l’éditeur lyonnais Jean de Tournes. Ce recueil comprend un « Débat de Folie et d’Amour » en prose, puis trois élégies et vingt-quatre sonnets. Seulement vingt-trois pages de vers ont ainsi permis à Louise Labé de recevoir une gloire universelle de poétesse.
La vie de cette poétesse reste un mystère. Nous savons qu’elle est fille de cordier, mais n’avons aucune certitude sur sa date de naissance ou de mort. Le testament de Louise Labé nous renseigne davantage sur sa personne. Elle avait une image de femme aisée, sans enfant, qui meurt en bonne catholique dans une période de troubles religieux. Louise Labé se serait mariée avec Ennemond Perrin, un riche marchand possédant plusieurs maisons à Lyon. Elle pouvait alors profiter de cette vie aisée et s’épanouir dans les lettres : elle possédait une grande bibliothèque avec des œuvres en grec, latin, italien, espagnol et français.
Au milieu du XVIe siècle, Louise Labé souffre d’une mauvaise réputation en raison de sa liberté d’esprit que l’on associe à une liberté de mœurs. À l’inverse, certains rendent hommage à sa beauté et à ses talents d’écrivaine. Les poèmes de Louise Labé sont formels mais passionnés, évoquant les joies et les souffrances de l’amour avec audace pour une femme de son époque.
La Fresque de LyonLe projet de la « Fresque des Lyonnais » naît à l’occasion de la réalisation des « Balcons des Catalans » en 1992, qui conduit le maire de Lyon à commander au collectif CitéCréation un ouvrage de même inspiration pour sa ville. La fresque, qui s’inscrit dans le projet « Les rues de la soie, au fil de Lyon – Croix-Rousse », est réalisée entre 1994 et 1995.
Louise Labé est d’emblée mentionnée dans la présentation du projet, parmi les lyonnais qui se sont illustrés dans les arts, aux côtés de Tony Garnier, de Berlioz et de Rabelais. Dans l’état actuel de la fresque, Louise Labé se tient sur le troisième balcon en haut à gauche aux côtés de Maurice Scève. La plume à la main, ce dernier la regarde tandis qu’elle-même contemple le public.
Dans le 2ème arrondissement de Lyon, à quelques pas de la place Bellecour, se trouve la « Rue Bellecordière », référence directe au fameux surnom de Louise Labé, provenant du fait que la poétesse était fille mais également femme de cordier.
